黄蜂守则（出书版）(2)

　　大概是唇边的粉太厚，以至于每次她笑时，都有种被什么阻住的僵硬感，犹如提线木偶一般。
　　“胡老师真是有心，宿舍的状况都还好吗？”校长问我。
　　“还行，就是行李有点多，现在我屋子里还一团乱，待会回去还要整理呢！”
　　校长准备了茶水，带着我在桌边坐下，我忙说：“真是不好意思，还麻烦您特别出来接待我。”
　　“哪里，本来是理事长要亲自见您的，但他忙于运动会场地疏通的事，才由我来接待胡老师您。”
　　校长极尽殷勤地对我说着话，但我的目光仍移不开墙上的蛛网。
　　“胡老师，长得真好看呢！”校长忽然说，把我惊醒过来。
　　“……说来惭愧，我因为外貌比较幼齿，常常不被学生当老师一样尊重。”
　　校长闻言竟笑起来，虽然我不知道有哪里好笑，但也只能跟着陪笑。
　　“听说胡老师之前待过两个学校？那可不容易，现在老师不好考啊。”
　　“三个，这是第四间了。”我压抑着声线说：“这所学校始终是我的第一志愿，好不容易能够实现愿望，我备感荣幸。”
　　“原来如此，是因为这里是老师您的母校吗？”
　　“算是。”
　　“算是？”
　　“我对在这所学校发生的事，没有记忆。”我忙补充：“我十六岁时，生了一场重病，住院住了很长一段时间，醒来就什么都忘了，医生说是生病造成的逆行性记忆障碍。”
　　“原来是这样，真是太遗憾了。”校长说，但我觉得她并没有很在乎的样子，“我看过十三年前的纪录，胡老师高一下就休学了，就是因为生病的缘故吗？”
　　“嗯，但如果可以的话，我也希望能在贵校完成学业。”
　　“现在不该说‘贵校’，应该说‘我校’了。”校长笑说。
　　“啊，也是、抱歉。”
　　“不过也还好有老师你肯接，这种时期，很难找到替代的老师。我校是升学取向的私校，人数虽然不多，但孩子们都是优秀人才。”
　　我连忙附和，康柏中学分为国中部和高中部，高中部一个年级六班，每班定额是二十人，不接受转学或插班生，六个年级加起来，恰恰是七百二十人。
　　全校学生采住宿制，学生宿舍便在距离校舍步行十五分钟的后山上。
　　也还好是这样，否则在这种山区，我一个孤家寡人，还真不知道该往何处栖身。
　　不过说是山区，康柏也不算太偏远，山脚便是热闹的城镇，最初创校者似乎是为了让学生专心念书，才把学校盖在较为僻静的处所。
　　学校也有安排接驳到底下城镇的校车，每日早晚各开一班，不过二十分钟车程；就是走路，一小时内也能到山脚。
　　“特别是高二学生，即将面临大考，正是要收心的时期，导师要负的责任很大，还想说再找不到人，就要叫佳萌主任自己跳下去兼了呢！”校长又说。
　　“都没有其他老师来应征吗？”我意外地问。
　　“征人的消息放出去都快一个月了，有人递了履历，但通知面试时就临时取消了……可能是听到风声吧？”
　　“风声？”我一怔。
　　但校长没有多做说明，只是扬起浓妆下那提线木偶般的笑容。
　　“既然来了，就让吴主任带着你去看看班上吧！也好尽快跟学生熟悉起来。佳萌，麻烦你了。”
　　蛛网的阴影后，出现一名西装笔挺、戴着眼镜、身材纤瘦的男子。
　　我知道他是学校的训导主任。他在我与校长交谈的过程中，始终没有出声，直到听见校长的指令，才略微点了一下头。
　　我尾随着这个沉默的男性，来到我班级的门口。
　　我即将担任导师的班级，是二年R班。
　　康柏的英语校名是“COMBER”，每个年级按照校名字母序，有C、O、M、B、E、R共六班，每个首字母也各代表康柏校训里的一项美德。
　　R班敬陪末座，代表的是守序（Rule），我抬头望向“二年R班”的班牌，深吸口气，正想开门进去，眼前门板却传出巨大的撞击声。
　　我尚未反应过来，教室门便被撞开，有什么人从里头滚了出来。
　　我定睛一看，是个穿着康柏高中制服，四肢修长、下巴尖削的男孩，身材细瘦，感觉没吃饱饭。
　　那男学生用手遮着脸，朝着教室内哀嚎：“真、真的不是我啊！安哥！别打了！”
　　他的制服上衣敞开、扣子掉了半数，感觉是被人活生生撕开的。脸上花花绿绿的，显然被人狠狠教训过一顿。
　　教室里跟出一名男性，高头大马，高二应当是十六、七岁，这人却像是念了一辈子高中似的，五官比站在我身边的主任还嫌老成。
　　高大学生对着缩在地上的男同学，又伸脚狠狠踹了一下。
　　“……要我不打你可以，把金姊的照片交出来。”
　　“不是啊，那真的不是我上载的、也不是我拍的，安哥，你不都检查过我手机了吗？我再怎么样，都不敢动您的人……”
　　“少骗人，谁不知道你的尿性，肯定是把影片文件藏在什么地方，你现在自己把东西交出来自首，我就留你一条命。否则等我查出是你，不必等‘公审’或‘仲裁’，我绝对让你从今以后上不了学，听见没有，罗莫思！”
　　他这声质问既响亮又凶狠，我看隔壁好几班的学生都探头出来看。
　　我回头看了眼主任，发现他面无表情，仿佛眼前这一切不过是我的幻觉。


第2章 走廊上不得打架喧哗
　　我本以为菁英私校，怎么也不该发生这种斗殴霸凌，看来是我太过刻板印象。
　　男学生正要继续施暴，教室里忽然传出声音。
　　“赖安特，住手。”
　　只这么一声，我和那个施暴的男学生，便全都定在那里。
　　那人的声音不怎么沉，甚至听得出少年稚气。
　　但不可思议地，只这样短短五个字，我的耳膜像是被斑原海豚的声纳控制住一般，脑子里回荡的全是那声响，久久无法动弹。
　　高大男学生回过身来，表情僵硬：“但是毕……”
　　他似乎还想反抗，但那人又说：“‘时间’快到了，不要闹事。”
　　我看高大男学生立即停手，瞪了身下哀叫的瘦皮猴一眼，忿忿进了教室。
　　我忙朝那瘦皮猴伸手：“你还好吧？需要扶你去保健室吗？”
　　但他没领我的情，他抬起头，视线与我短暂对上，端详我五官片刻，竟咧唇笑了一下。
　　“来了啊，新的……”他尾音嗫在唇齿间，我听不清。
　　他随即从地上跳起来，一溜烟地钻进教室里。
　　我走到门口，见那男学生走回最后排的坐位上，从裤袋里摸出手机。
　　不单是他，这班上二十名学生都坐回座位上，一个个正襟危坐、目不斜视地正对着前方。
　　时值午后四点五十九分，斜阳从半拉的百叶窗口透进教室内，照在每个神色严肃的学生脸上，说不出的诡谲。
　　主任一直站在门口，脸上一点表情也没有，更为这局面增添几分超现实感。
　　墙上秒针走到四点五十九分五十九秒，我看见那些学生纷纷拿出手机，双手持着搁在桌面上，仿佛等待大考放榜般紧盯着，有些人额头甚至渗了汗。
　　但现在不是任何一个大考放榜的时间，我很确定。
　　唰地一声，秒针走到五点钟。下课钟声响起。
　　我听见轻微的、仿佛某种声波一般的低鸣，是从每个人的手机传出来的。
　　每支手机都极其细微，但汇聚在一起，竟成了排山倒海的轰鸣声。
　　这让我想起大黄蜂的叫声。正确来说，是他们因高速振翅产生的风阻声。
　　学生们紧盯着手机屏幕看了片刻，有人松了口气，有人单纯面无表情地收起手机，那个瘦若干尸的男学生双手抓着手机，吐了口长长的气。